Bem-vindo à
Sou a Dra. Karina Weinmann e te convido a fazermos juntos a trilha do neurodesenvolvimento.
A NeuroKinder nasceu com o propósito de cuidar de forma integral de crianças e adolescentes com condições neurológicas e do neurodesenvolvimento, oferecendo acolhimento, ciência e dedicação em momentos muitas vezes desafiadores para as famílias.
Hoje, a NeuroKinder é conduzida pela Dra. Karina Weinmann, neuropediatra, e representa um modelo de atendimento que integra neurociência, experiência clínica e um olhar profundamente humanizado sobre o desenvolvimento infantil.
Foi nesse contexto que surgiu a Trilha NeuroKinder — um modelo estruturado que organiza o processo diagnóstico e terapêutico com clareza e metodologia, estimulando a participação ativa da família e garantindo um cuidado individualizado, ético e baseado em evidências científicas.
Consideramos atraso quando a criança não atinge marcos importantes dentro do período esperado para a idade – como sentar, andar, falar, interagir ou desenvolver habilidades acadêmicas básicas.
Esse atraso pode ser leve e transitório fazendo parte da variabilidade típica do desenvolvimento, ou pode representar um sinal de alerta para um transtorno do neurodesenvolvimento, que requer acompanhamento especializado.
A avaliação detalhada é fundamental para diferenciar o que é esperado, do que precisa de intervenção, garantindo que a criança receba o suporte adequado no momento certo.
A avaliação do neurodesenvolvimento identifica se a criança está atingindo as etapas esperadas do crescimento motor, cognitivo, social e de linguagem.
Detectar precocemente qualquer desvio permite intervir no momento em que o cérebro é mais plástico e responsivo, aumentando as chances de progresso e reduzindo impactos futuros.
Além disso, essa avaliação orienta pais e profissionais sobre os melhores caminhos para estimular o desenvolvimento de forma saudável.
A avaliação do neurodesenvolvimento é um processo especializado que analisa, de forma integrada, como a criança ou adolescente está se desenvolvendo nas principais áreas neurológicas e comportamentais.
Seu objetivo é identificar:
Durante a avaliação, são analisados aspectos como:
Um programa terapêutico focado no neurodesenvolvimento da criança onde todos tem um importante papel.
Este primeiro encontro tem a duração de 1h30 a 2h e a Dra. Karina precisa saber tudo que ocorreu na vida do paciente, desde a gestação até os dias de hoje. Quanto mais informações melhor será o direcionamento terapêutico e a ajuda ao paciente e sua família.
No período de 30 dias após a consulta há o acompanhamento da adaptação terapêutica condicional ao retorno dos exames e outras solicitações feitas na consulta.
O tratamento não termina após a avaliação inicial. Ele exige acompanhamento periódico, geralmente trimestral, especialmente quando há uso de medicação. Nas consultas de seguimento, com duração de 1h a 1h30, a Dra. Karina avalia os avanços, identifica novos desafios, ajusta condutas e garante que as intervenções estejam adequadas ao momento do desenvolvimento da criança ou do adolescente. Esse cuidado contínuo é essencial para resultados consistentes e seguros.
As consultas on-line são realizadas. Lembrando que para uma boa avaliação, a consulta presencial é sempre melhor.
Na consulta serão fornecidos todos os documentos que a Dra. avalia como necessários ao suporte do seguimento terapêutico como relatórios, receitas, encaminhamentos e pedidos de exame, porém eles serão emitidos conforme avaliação e segurança clínica.
Cada consulta é composta por 3 etapas: A 1ª é a anamnese onde a história clinica do paciente é coletada e atualizada a cada encontro. A 2ª é o exame neurológicoo onde é realizada a análise cognitiva e motora, emocional e funcional do paciente e a 3ª etapa é o onde se estabelece o plano terapêutico, sua manutenção e eventuais ajustes com emissão de relatórios, receitas, e encaminhamentos, conforme avaliação clínica da Dra. Karina.
O Caminho para o Desenvolvimento Pleno do Seu Filho
Realizar uma avaliação abrangente para entender o desenvolvimento, o comportamento e as necessidades reais da criança.
Oferecer informações e estratégias práticas para que a família possa apoiar o progresso no dia a dia.
Criar um plano terapêutico integrado, com profissionais alinhados e objetivos claros para cada fase.
Avaliar demandas escolares e orientar professores para garantir adaptação, aprendizado e bem-estar.
Acompanhar marcos evolutivos, dimensionar avanços e ajustar intervenções sempre que necessário.
Consolidar conquistas e desenvolver habilidades essenciais para uma vida cada vez mais independente e autônoma.
Fonoaudióloga: Atua na avaliação e intervenção das dificuldades de linguagem, fala, voz, audição e deglutição. Auxilia no desenvolvimento da comunicação (verbal e social) e no manejo de dificuldades alimentares.
Psicomotricista: Trabalha o desenvolvimento psicomotor, integrando corpo, emoção e cognição.
Estimula coordenação (grossa e fina), equilíbrio, lateralidade e esquema corporal, favorecendo organização motora e expressão emocional.
Psicopedagoga: Avalia e intervém nas dificuldades de aprendizagem. Identifica barreiras escolares, desenvolvendo estratégias individualizadas para apoiar o aluno e orientar a família no processo escolar.
Psicóloga: Cuida do desenvolvimento emocional e comportamental da criança e do adolescente. Trabalha autoestima, regulação emocional e ansiedade, além de oferecer suporte com orientação para a família e escola.
Fisioterapia: Avalia e trata alterações de tônus, postura e marcha. Estimula habilidades motoras globais e melhora a mobilidade, favorecendo a independência nas atividades diárias.
Terapeuta Ocupacional: Promove autonomia nas atividades do dia a dia. Trabalha o processamento sensorial, pré – requisito importantíssimo para a criança se adaptar ao mundo e desenvolver habilidades motoras grossas e finas.
